聯合報採訪：口罩不離身，語言發展能力確實明顯下降？【楊聰財專欄】
楊聰財精神科專科醫師履歷表小檔案
-美國杜蘭大學公共衛生醫學博士
-哈佛大學公共衛生學院博士後研究進修
-新北市家庭暴力暨性侵害防治委員會委員
-行政院院本部性騷擾申訴評議委員會委員
-衛生福利部公共衛生/精神醫學/心理健康/成癮障礙 專家顧問
-楊聰才身心診所暨心理衛生中心 院長
-專業社會心理學教授
-臨床教授
-敦安基金會執行長
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Q問題
受新冠疫情影響，近幾年來，幾乎口罩不離身，台灣有大學教授表示，托育中心、幼兒園等老師上課時，均戴著口罩，這讓小朋友在聽聲音時，無法判讀嘴型，影響語言發展，觀察發現，國內幼兒語言發展能力確實明顯下降，令人擔憂。
A答案
國際研究顯示，戴口罩對幼兒語言發展的影響存在不同觀點。
一方面，有研究指出，戴口罩可能對幼兒語言發展和情感識別產生負面影響。這是因為口罩遮住了嘴部，幼兒無法觀察嘴型，這對於學習語音和詞彙是至關重要的。觀察表明，口罩可能會降低詞彙識別能力，影響語言處理和學習，以及情感和社會情感發展，特別是對於自閉症或需要特殊教育的兒童影響更為顯著 (ADC BMJ)。
然而，另一部分研究發現，戴口罩對語言發展的影響並不明顯。一項研究比較了兩個三歲和四歲幼兒班級，結果顯示，戴口罩並未阻礙幼兒語言學習，即使是有聽力損失的兒童，也能正常發展語言能力。此外，還有研究發現，戴口罩的孩子能夠產生更複雜的語音 (University of Miami News and Events)。
總結來說，目前國際上的研究對於戴口罩是否影響幼兒語言發展仍存在爭議，需要更多的長期研究來進一步驗證這些影響。
Q問題
受新冠疫情影響，近幾年來，幾乎口罩不離身，台灣有大學教授表示，托育中心、幼兒園等老師上課時，均戴著口罩，因為口罩遮擋著一大半臉部，是否會容易讓孩子無法正確辨認他人臉部表情，將句子、情緒做出正確連結，進而影響到社交能力，造成溝通障？國際間是否有相關研究結果？
A答案
有關於戴口罩對幼兒社交能力和溝通能力影響的問題，國際間確實有相關的研究。以下是一些主要發現：
1. 面部表情辨識：
• 研究顯示，口罩遮蓋面部下半部分，確實會影響兒童辨識面部表情的能力。面部表情是社交互動的重要部分，特別是對於語言發展和情緒理解的幼兒來說。
2. 社交互動和溝通：
• 一些研究指出，長期戴口罩可能會減少兒童對口部運動的觀察，這對於語言學習尤為重要。兒童依賴觀察嘴唇的運動來學習語音和發音。
3. 心理和情緒影響：
• 戴口罩可能會增加兒童的焦慮和困惑，特別是在幼兒園或托育中心這樣的環境中，因為他們難以解讀成人的情緒和意圖。
4. 研究結果的差異：
• 不同研究的結果略有不同，一些研究強調了負面影響，而另一些則指出兒童具有較強的適應能力，能夠通過其他線索（如語調、肢體語言等）進行補償。
具體的研究例子包括：
• 2020年《發展科學》期刊：這項研究表明，3至5歲的兒童在觀察戴口罩的成年人時，難以準確辨認他們的面部表情。
• 2021年《兒童心理學與精神病學雜誌》：研究發現，雖然戴口罩確實影響了面部表情的辨識，但兒童仍然能夠通過眼神和語調來理解他人的情緒。
總的來說，雖然口罩可能會在短期內影響兒童的社交互動和溝通能力，但長期影響仍需要進一步研究來確定。許多專家建議，成人可以通過增加口頭描述和使用更誇張的肢體語言來幫助兒童適應這一變化。
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