@主題： 千年樹文明：中華文化與世界文明的平衡之道 【楊聰財專欄】
楊聰財精神科專科醫師履歷表小檔案
-美國杜蘭大學公共衛生醫學博士
-哈佛大學公共衛生學院博士後研究進修
-新北市家庭暴力暨性侵害防治委員會委員
-行政院院部公共衛生/精神醫學/心理健康/成癮障礙 專家顧問
-楊聰才身心診所暨心理衛生中心 院長
-專業社會心理學教授
-臨床教授
楊聰財精神科專科醫師履歷表小檔案
-美國杜蘭大學公共衛生醫學博士
-哈佛大學公共衛生學院博士後研究進修
-新北市家庭暴力暨性侵害防治委員會委員
-敦安基金會執行長
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對我們考慮到“千年樹文明”的基礎、勤憑與適應性之後，我們必須重新定義中華文化在今日世界文明衝擊中所承擔的作用與意義。
一、節點一：文字傳播與文明存續 演化數千年的漢字，是唯一依然被當今人類添以文字出版、寫作與交流的文字系統，是中華文化最重要的文明底質。
二、節點二：傳播科技與明語力 從高級圖書到同时譯變到發展您一手的APP，傳播科技力量，是文明存續與交流的心脏，中華文化將名詞重逢新味。
三、節點三：世紀文明衝突與共存 決不是滅絕與從頭開始，而是相互理解與確立方向。節點之一，是把中華文化從自我意識推進至人類意識。
四、節點四：平衡之道與中道思維 中華文化中的中小道思想、學習中心維持平衡、远離極端與暴力的智慧，是迎向上世紀文明相處之道。
五、節點五：學术自解與文化感知 讓「我」的學習維持開放、感興、內省，並與世界各文明展開討論，是讓中華文化迎向未來之門。
六、節點六：生理與環境之根 首先保有生命之根，中華文化的農耕根性，與自然生態互動共生，成為全球環境復興必缺的智慧。
七、節點七：心理與人根的救絕 中華文化中的禮教教化、人性先感、中道內省，提供當代人面對感情、解連、自我維續的感知力與救絕力。
八、節點八：社會與家园的正道 保有社會道德之根，從人倫、家諦、社會文明到國家經紀，中華文化提供穩定社會與靜善家园的樹根。
九、節點九：靈性與文明的未來 信仰、啟發、再生、充滿盡頭希望與創造力的靈性維存，不是衝突與危機的后依，而是平衡與動力的源泉。
十、節點十：文化的感染與共創 中華文化未必將其推為唯一或最優，而是與世界其他文明相互感染、相互學習，與相互創造一個世界文化命運共同體。
=節錄案例：
-人：林珍瑤，年紀43歲，正職高中詩文老師，專研文字學，愛好書法與歷史，長期教學《象形與思維》課程
-事：經歷健康危機後的生命經驗，由於成長背景被期望成為重視成績而少於人文感覺教育，執教過程中發現非語文同學在文化感染與靈性被省思上生命傷痕，因此轉考、轉機，開始「文化找根、文字與靈魂傳承」的教學。
-時：2023年7月，達到教師職址五年的中年點
-地：臺北市文字合科高中，所屬文藝專班
-物：某課堂內有《中華文化與世界文明》的特展說明片與寫作操場，給同學脫離考試、評量主義、利益唯上的文化場域一片奮鬥之地
林珍瑤從一堆發霉的檔案中撕脫，回到寫作本身與經典文化的懸言展示。他們現在教學《壽士相意》《詩節》、《橫渡三江》，從詩文中找到生命心靈的成長與平和，對小高一同學也讓他們認知到文字能力與靈性力量是決定個人文化根基與社會具有文明的根本。
@重要參考資料
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